新竹市 湯曙如鋼琴工作室

和大家分享最近和一位家長閒聊的一封mail！！

引述家長部分的話：

孩子已經學了五年的琴了，但和運動比起來，練鋼琴給他的回饋少了許多，因此不敵無力練琴的阻力，雖然我覺得能掌握一種樂器是很幸福的一件事，或許在青少年時期，能有個音樂的出口，成長會平順得多，心裡有個音樂的世界，人生也寬闊一些。
目前等搬遷到台北的變動底定再說，也讓孩子跟我們都可以換個角度，換個距離思考一下，如果停下來不練琴，彈琴仍能維持有效嗎？那個音樂的世界仍然得以生根建造嗎？還是打從根本就沒有需要？湯老師的建議如何呢？如果有家長問您學琴的好處或目的何在，通常您會如何告訴他們呢？

我的回應：

不管他未來是不是要再學琴，我認為台北的藝文活動很多，可以帶他去看看，不光只有音樂會而已,有些舞蹈表演或者劇場表演也很不錯，搭配劇情,燈光,配樂.....等，能引起孩子喜歡藝文活動.......我相信不管是免費或是需要購票的表演都非常多, 找個機會可以多帶他去看看！
對我來說，當我在看其他相關的藝文活動時，可以相互達到共鳴， 比如說:以前練過的曲子，果搭配了影像，那是不是又多了一些有形的想像，或者，時間久了, 回頭再聽到這首曲子，搞不好又可以讓你回憶起以前的點點滴滴，也或者某些印象樂派的畫風和印象樂派的音樂風格真的很雷同，腦子裡是可以編織出一個畫面的！

學琴不是只有練琴，平時就要聽聽音樂，或者看看一些展覽， 多一些刺激， 也會讓你在生活上多點色彩...

我認為學琴的好處，1.大概就是反應比較快吧！協調性比較好，這是不可否認的， 如果協調性不好，大概也學不成鋼琴了...... 2.至少不光只會念書而已，學琴的人雖多，但可以真正上台表演的人真的不多！3. 鋼琴是獨奏樂，有機會可以和其他朋友組的小型樂團，這種比獨奏來的有趣，重奏是團體性，需要彼此的搭配和協調，難度和獨奏不太一樣.......但很有趣，比較有互動！

我只能說音樂就是生活的一部分， 將音樂融入於生活裡會比較不這麼死板和枯燥！

講個例子給您聽: 這個暑假以前的舊學生回來上課， 他今年升高二，我教他的時候是幼稚園到小五， 之後出國幫他找了個老師也差不多學了4~5年， 只有高一停了一年， 這個暑假突然又想學琴， 於是回來找我上課，當初教他的時候也是個小男生， 超級皮，也常常說不學，或不想練琴， 練琴好無聊之類的......但因為他爸媽的堅持，熬過了那段時間， 現在他已經能夠彈琴自娛了！只要書念累了，他就會彈彈琴，舒發一下壓力，至少有個可以宣洩壓力的出口，另外， 他的體育也很強(和xx一樣，是位運動健將)，羽球也是一週找兩位教練跟他對打和學習， 我認為，只要度過某個時期，一切都會有改變，除非他真的反彈很大，或者堅持不學或不練，這就另當別論，我想,您可以再和他討論討論， 或者讓他在教會師琴，這也是很不錯的經驗， 伴奏和主奏這也是需要學習的， 也不能自顧自的彈，耳朵更需要聽聽其他人的聲音！